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继续教育学院学前教育本科班学生顺利完成幼儿园见习活动

作者:文/潘璐婷 图/带队老师图作者:发布时间:2021-11-07来源:继续教育学院(宁教培训学校)

认知实习是学前教育专业人才培养的必要环节,是教育教学工作的重要组成部分,是实践教学的主要形式,也是应用型人才培养的重要措施。日前,学校继续教育学院19级学前教育专业本科班的同学们结束了为期一个月的宁波市实验幼儿园见习活动,此次见习也是对学生步入工作岗位的最后一次考验。

出发见习前,学院结合学校见习期间疫情防控相关要求,各班班主任召开见习动员会着重强调学生见习期间做好防护措施,保证自身生命健康安全,对见习期间请假制度、安全制度、行为规范准则等相关要求进行说明,解决了学生在见习方面的疑惑,明确了见习的方向和目标,为见习工作奠定了扎实的基础。同时,为确保本次见习工作顺利开展,学院对此次见习带队教师进行统一培训,进一步明晰带队教师职责及相关带队工作内容,本着对全体见习学生以及园方负责的态度,带队教师亲自带领学生踩点、往返路线以及与幼儿园园长就见习相关工作进行对接。到园第一天,园方热情地向带队老师和同学们介绍了幼儿园相关情况,详细介绍了见习内容,并给同学们安排了具体的见习工作岗位,在园方老师们的带领下,参观熟悉了园所环境。

在幼儿园见习一个月中,同学们深入到教学前线,观摩园方专业教师精心设计的公开课,亲身体会一堂优秀幼儿课的实施过程;深入接触幼儿日常学习生活,以小助理的角色参与到幼儿教育教学当中,更加直观地认知自身专业学习的重要性和接下来的学习目标。见习接近尾声,幼儿园开展了见习生公开课、见习总结大会,园方首先肯定了同学们在见习活动中的出色表现,也为同学们进行了逐一点评。同时希望同学们在接下的学习生活中,能够以见习的宝贵经验作为前进方向,通过努力学习,成为一名合格的幼师。

校企合作、工学结合是推动专业学习从理论向实践发展的重要途径,新葡萄京网站大全-【ag65609com】将通过定期组织实践实习活动,推动精准育人目标发展,将学生培育成紧贴社会需求、符合企业需求的专业职业人才。(文/潘璐婷  /带队老师)

 


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